Ghostanje – ne ili ipak nekad da
Ghosting je nagli i potpuni prekid bilo kakve komunikacije preko društvenih mreža bez ikakvog objašnjenja. To je novi način komunikacije s kojim se susreće sve više mladih.
Ghostanje je danas ogroman problem i zato su učenici Medijske kulture u Gimnaziji Sesvete proveli radionicu o ovoj temi u sklopu 9. Dana medijske pismenosti. Uvod u radionicu bila je anketa o ghostanju učenika Gimnazije Sesvete čiji su rezultati izneseni prije debate. Anketa se bavila pitanjima koliko su učenici ghostali i bili ghostani. I jedan i drugi postotak govore o velikom broju naglog prekida komunikacije koja ostavlja zbunjenost i nesigurnost, pad samopouzdanja, gubitak povjerenja i narušene odnose. Iako imaju negativno mišljenje o ghostanju, većina učenika misli da je opravdano u nekim situacijama.
Drugi i veći dio radionice činila je debata u kojima su učenici iznosili argumente protiv ghostanja i argumente kada je dobro nekoga ghostati. Najčešći argumenti za opravdavanje ghostanja bili su da je takav način lakši i da se njime mogu izbjeći neugodni razgovori. Iako je to istina, posljedice koje ovakav način može ostaviti na osobu su ozbiljne. Upravo zbog toga potrebno je skrenuti pozornost učenicima da najlakši način nije uvijek ispravan i da trebaju preuzeti odgovornost za svoje postupke makar to ponekad nije lako. Ovakve su teme važne i mora se više podizati svijesti o problemima digitalnog doba. Potrebno je raditi na empatiji i više educirati učenike o digitalnoj pismenosti, odnosno da osobe iza ekrana imaju osjećaje i da svatko zaslužuje objašnjenje.
Na kraju radionice učenici su napisali svoje komentare i ocijenili radionicu.
Lana Matušek, 3. b
